Vol 2, No 2 (2019)

Vol 2, No 2 (2019)

Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus)

DOI: http://dx.doi.org/10.21043/jpm.v2i2

Table of Contents

Articles

Hubungan antara Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dengan Technology Integration Self Efficacy (TISE) Guru Matematika di Madrasah Ibtidaiyah

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6358

Fina Tri Wahyuni

PDF

109-122

Mathcpolly (Matemathic Culture Monopolly): Media Pembelajaran Etnomatematika yang Terintegrasi Sosialisasi Sikap Pro Environment Berbasis Augmented Reality

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6359

Siti Ghoyatul Muna

PDF

123-136

Peningkatan Kompetensi Materi Dimensi Tiga dengan Metode Resource Based Learning Menggunakan Miniatur Bangun Ruang

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6360

Nunuk Sulistyaningrum Suprapto

PDF

137-152

Kontribusi Habits of Mind Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa pada Materi Geometri

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6361

Putri Nur Malasari, Tatang Herman, Al Jupri

PDF

153-164

Pengembangan UKBM Digital pada Materi Pertidaksamaan Eksponen

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6363

Faried Hermawan

PDF

165-174

Model Pembelajaran STAD untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Statistik Siswa

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6365

Marsini Marsini

PDF

175-182

Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Model Air Berbantuan Media Pakpikpok

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6364

Galih Kurniawan

PDF

183-190

Profil Berpikir Matematis Siswa Tunagrahita

DOI : 10.21043/jpm.v2i2.6362

Ma’rufatin Nurus Sa’ady, Sri Lestariningsih

PDF

191-202

Editorial and Administration Office:

Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus)
Tadris Matematika, Tarbiyah Faculty, Institut Agama Islam Negeri Kudus
Jl. Conge Ngembalrejo Po Box 51, Kudus, Jawa Tengah, Indonesia, Kode Pos: 59322

Email: jpm@iainkudus.ac.id

P-ISSN 2615-3939 | E-ISSN 2723-1186