Vol 14, No 1 (2022)

JURNAL ARABIA

DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v14i1

Table of Contents

Reorientasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Whole Language untuk Mahasiswa Pariwisata di Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat
Sri Wahyuni, Eddi Novra
PDF
1-16
Konvergensi Separated dan All in One System dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren al-Muqaddas Cirebon
Hasan Saefuloh, Noza Aflisia
PDF
17-38
Tadris Maharah al-Qira'ah: Tahlil Uslub at-Ta'lim li ath-Thullab fi Qism Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah bi Jami'ah Jambi al-Hukumiyyah
Abdul Muid, Rasidin Rasidin
PDF
39-52
Kecemasan Berbahasa untuk Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab pada Tingkatan Perguruan Tinggi
Muhammad Ivan Alfian, Nujumun Niswah, Muhammad Zakki Masykur
PDF
53-70
Korelasi Antara Kemampuan Bernalar Dengan Hasil Belajar Shorof Santri Madrasah Aliyah Kelas XI Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin Kabupaten Gowa
Salmah Islamiati, Hasmawati Hasmawati, Sarah Noviyanti Latuconsina
PDF
71-82
Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo
Ikhwan Nur Rois
PDF
83-102
Ta'tsir Isti'ab `Asalib al-Muthala'ah (Kitab al-Qira'ah ar-Rasyidah) 'ala al-`Insya` al-'Arabiyya
Crystalin Ainun Maliha
PDF
103-124
Ta'lim Qawa'id al-Lughah al-'Arabiyyah bi 'Istikhdam Nadzam `Alfiyyah li Ibn Malik 'ala `Asas an-Nadzariyyah al-Ma'rifiyyah fi Ma'had al-Ma'ruf bi Pare Kediri
Ahmad Habibi
PDF
125-140