Email this article The Role of Working Mothers in Forming the Independent Attitude of Early Children at the Time Covid-19 Pandemic
Abstract
Today, the role of a working mother is very important in forming an independent attitude in early childhood, starting from the parenting pattern, as well as the supporting and inhibiting factors, especially during the COVID-19 pandemic as it is today. This type of research was analyzed using descriptive qualitative research methods with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The findings of this study are that the role of a working mother in forming an independent attitude in early childhood education in Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda Banjar City is the role of a motivator, supervisor, educator, counselor, and role model. The most appropriate parenting pattern applied by working mothers in shaping children's independent attitudes is democratic parenting. The implication of this research is that the factors that support the formation of independent attitudes of children by working mothers in Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda Banjar City during the COVID-19 pandemic include: environment, love and affection, and parenting. While the inhibiting factors are: the child's mood, inadequate parenting, peers or playmates, time and opportunity. The practical implication of this research is that the role of a working mother can form an independent attitude for early childhood..
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agus Ahmad Nurwadjah, D. (2021). Parent’s Position In Developing Children’s Nature Implications In ERA 4.0. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 153–170. https://doi.org/10.37286/ojs.v7i2.101
Ahyani, H., & Hidayah, N. (2021). Membangun Karakter Anak Usia Dini melalui Budaya Sekolah di Raudhatul Athfal Al-Azhar Citangkolo Kota Banjar. JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal), 4(1), 23–42. https://doi.org/10.15575/japra.v4i1.10652
Alhafidzhoh, H. (2021). Wawancara dengan Ibu Husnul Alhafidzhoh, selaku Orang Tua Arbi Salah Satu Siswa di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Rabu, 10 November 2021 [Personal communication].
Efendi, A. (2014). Eksistensi Wanita dalam Perspektif Islam. MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender, 5(2), Article 2. http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/Muwazah/article/view/347
Habibatun, H. (2021). Wawancara dengan Ibu Habibatun, selaku Orang Tua Nia Kurniawati Salah Satu Siswi di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Selasa, 09 November 2021 [Personal communication].
Hamer, W., Rachman, T. A., Lisdiana, A., Wardani, W., Karsiwan, K., & Purwasih, A. (2020). Potret Full Daycare sebagai Solusi Pengasuhan Anak bagi Orang Tua Perkerja. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(1), 75–93. https://doi.org/10.32332/tapis.v4i1.1955
Hasanah, H. (2021). Wawancara dengan Ibu Hasanah, selaku Orang Tua Fathurrohman Salah Satu Siswa di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Selasa, 09 November 2021 [Personal communication].
Heryani, E. (2021). Wawancara dengan Ibu Euis Heryani, S.Pd.I selaku Guru di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Kamis, 18 November 2021 [Personal communication].
Hidayah, N., & Ahyani, H. (2021). Membangun Karakter Anak Usia Dini melalui Pembiasaan Budaya Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0. Aulada : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3(1), 46–70. https://doi.org/10.31538/aulada.v3i1.1681
Huryatun, H. (2021). Wawancara dengan Ibu Huryatun, selaku Orang Tua Umi Atiqoh Salah Satu Siswi di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Selasa, 09 November 2021 [Personal communication].
Iswianto, A. P. (2017). Penerapan Pola Asuh Demokratis Pengasuh dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini, di Tempat Penitipan Anak Salsabil Taman, Sidoarjo. J+Unesa : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Surabaya, 6(1). https://ejournal.unesa.ac.id
Kasiati, K., Pratitis, N. T. P. T., & Farid, M. (2012). Pola Asuh Orang Tua Demokratis, Efikasi-Diri dan Kreativitas Remaja. Jurnal Psikologi Tabularasa, 7(1), Article 1. https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/article/view/199
Komariyyah, K. (2021). Wawancara dengan Ibu Kokom Komariyyah, selaku Orang Tua Hasbi Salah Satu Siswa di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Senin, 8 November 2021 [Personal communication].
Lestari, S. (2018). Psikologi Keluarga: Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik. Prenada Media. https://ebooks.gramedia.com/id/buku/psikologi-keluarga-penanaman-nilai-dan-penanganan-konflik
Lodge, R. C. (1953). Plato’s Theory of Art. Routledge.
Maftuhah, L. (2021). Wawancara dengan Ibu Laelatul Maftuhah, S.Pd.I, S.Pd selaku Wali kelas B Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Jumat, 04 November 2021 [Personal communication].
Mamuroh, M. (2021). Wawancara dengan Ibu Mamuroh, S.Pd.I selaku Wali kelas A Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Rabu, 03 November 2021 [Personal communication].
Masitoh, M., & Buasim, B. (2014). Strategi Pembelajaran TK. In: Hakikat Pendidikan dan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak (420.07; Vol. 1, Issue 420.07, pp. 1–28). Universitas Terbuka. http://repository.ut.ac.id/4777/
Masni, H. (2017). Peran Pola Asuh Demokratis Orangtua terhadap Pengembangan Potensi Diri dan Kreativitas Siswa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17(1), 69–81. https://doi.org/10.33087/jiubj.v17i1.104
Mualim, M. (2021). Wawancara dengan Bapak Mualim, S.Pd.I selaku kepala Sekolah Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Sabtu, 20 November 2021 [Personal communication].
Munawaroh, M. (2021). Wawancara dengan Ibu Munawaroh, selaku Orang Tua Titin Salah Satu Siswi di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Rabu, 17 November 2021 [Personal communication].
Nurbiyanti, N. (2021). Wawancara dengan Ibu Novi Nurbiyanti, selaku Orang Tua Bilqis Salah Satu Siswi di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Senin, 8 November 2021 [Personal communication].
Nurfitri, T. (2021). Pola Asuh Demokratis Dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak. Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 7(1), 31–36. https://doi.org/10.22460/ts.v7i1p31
Putra, I. A., Darmawan, C., & Syam, S. (2018). Polaasuh Otoriter-Demokratis Dalam Menanamkan Pendidikan Anti Korupsi. SOSIETAS, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.17509/sosietas.v8i1.12504
Putra, N., & Dwilestari, N. (2012). Penelitian Kualitatif PAUD. Raja Grafindo Persada. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=2IVXYPcAAAAJ&alert_preview_top_rm=2&citation_for_view=2IVXYPcAAAAJ:9yKSN-GCB0IC
Radja, M. D., Anabokay, Y. M., & Langkameng, O. A. (2020). Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Big Five Personality Factors Siswa. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 8(4), 39–39. https://doi.org/10.37081/ed.v8i4.2043
Restiani, S., Saparahayuningsih, S., & Ardina, M. (2017). Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Dengan Kemandirian Anak Di Kelompok a Paud It Bina Iman Kabupaten Bengkulu Utara. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 23–32. https://doi.org/10.33369/jip.2.1.23-32
Risma, R. (2021). Wawancara dengan Ibu Risma, selaku Orang Tua Ranita Salah Satu Siswi di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Selasa, 16 November 2021 [Personal communication].
Risnawati, R. (2021). Wawancara dengan Ibu Risnawati, selaku Orang Tua Aldiansyah Salah Satu Siswa di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Rabu, 17 November 2021 [Personal communication].
Rizky, J., & Santoso, M. B. (2018). Faktor Pendorong Ibu Bekerja Sebagai K3l Unpad. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 158–164. https://doi.org/10.24198/jppm.v5i2.18367
Safa, M. (2017). Peran Ibu Dalam Membentuk Kepribadian Anak (analisis Pemikiran Zakiah Daradjat) [Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/2699/
Saifuddin, S. (2016). Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Deepublish.
Shochib, M. (2010). Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Rineka Cipta.
Sugiyono;, S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Bandung). Alfabeta.
Sulyani, S. (2021). Wawancara dengan Ibu Sulyani, selaku Orang Tua Herdiyan Salah Satu Siswa di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Rabu, 17 November 2021 [Personal communication].
Syuharyoso, N. F. A. (2016). Hubungan Pola Asuh Demokratis terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Kelompok B di TK ‘Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah, 13(2), 136–147.
Tabi’in, A. (2020). Pola Asuh Demokratis sebagai Upaya Menumbuhkan Kemandirian Anak di Panti Asuhan Dewi Aminah. Kindergarten : Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 30–43. https://doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9581
Tridhonanto, A., & Agency, B. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Elex Media Komputindo.
Vereen, J. (2017). American Pleasure: A Novel by Judson Vereen. Independently published.
Widarmi D, W., Suminah, S., Enah, E., Nurmiati, N., & Yulianti, S. (2014). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini In: Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Terbuka. http://repository.ut.ac.id/4724/
Wiyani, N. A. (2016). Bina Karakter Anak Usia Dini: Panduan Orang Tua dan Guru dalam Membentuk Kemandirian dan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Ar-ruzz Media. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=IYsxegIAAAAJ&alert_preview_top_rm=2&citation_for_view=IYsxegIAAAAJ:2osOgNQ5qMEC
Yatimah, Y. (2021). Wawancara dengan Ibu Yatimah, S.Pd.I selaku Guru di Raudhatul Athfal (RA) Nurul Huda, Kota Banjar, pada Senin, 8 November 2021 [Personal communication].
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v10i1.13273
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional