PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA EDMODO DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI TEKANAN PADA ZAT

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Edmodo dengan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar IPA. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimental semu. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara purposive sampling yaitu kelas VIII-D (kelas eksperimen) dan kelas VIII-E (kelas kontrol) SMP Negeri 1 Salatiga, masing-masing berjumlah 30 siswa dan 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Edmodo sangat membantu proses pembelajaran siswa, mudah diakses dimana saja dan kapan saja. Hal tersebut dapat dilihat pada hasil angket yang telah disebarkan pada kedua sampel. Hasil angket menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih tinggi ketertarikannya terhadap materi pelajaran dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil uji korelasi terdapat hubungan antara media Edmodo dengan hasil belajar siswa bernilai 0,453 yang tingkat hubungannya berarti sedang/cukup.Hasil uji regresi linier sederhana memiliki nilai signifikansi sebesar 0,015 dengan nilai pengaruh antara dua variabel sebesar 20,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media Edmodo dengan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar IPA materi tekanan pada zat siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Salatiga.