Program Book Sharing Dalam Usaha Meningkatkan Kemampuan Literasi di Perpustakaan SMA Homeschooling AB Home Bogor

Abstract

Abstract

Literacy is the key of knowledge. Libraries have a strategic role in improving and developing students' literacy skills. Through programs and activities organized by librarians together with educators, this goal can be realized. One way to increase interest in literacy is the book sharing program. The purpose of this study was to find out how the implementation of the book sharing program in improving the literacy skills of students in the Homeschooling AB Home Bogor High School library. The research method used is descriptive qualitative research, so that the data obtained through interviews, observations and documentation can be described descriptively. The result of the research is that the implementation of the book sharing program can make students aware of the importance of literacy. In addition, the book sharing program can also develop the ability of students to interact and can inform a book to other students. The book sharing program is carried out in a fun format so that students don't get bored. From the results of the study, it can be concluded that the book sharing program is one of the efforts of educators and librarians in improving and developing students' literacy skills. The book sharing program can be recommended as an effort to improve literacy in other educational institutions.

Abstrak

Kemampuan berliterasi merupakan kunci terbukanya pintu-pintu ilmu pengetahuan. Perpustakaan memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berliterasi peserta didik. Melalui program-program dan kegiatan yang diselenggaraka pustakawan bersama pendidik dapat mewujudkan tujuan tersebut. Salah satu cara untuk meningkatkan minat berliterasi adalah dengan program book sharing. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program book sharing dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di perpustakaan SMA Homeschooling AB Home Bogor. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif diskriptif, sehingga data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dapat digambarkan secara diskriptif. Hasil penelitian bahwa dengan dilaksanakannya program book sharing dapat menyadarkan peserta didik tentang pentingnya berliterasi. Selain itu, program book sharing juga dapat mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi dan dapat menginformasikan sebuah buku kepada peserta didik lainnya. Program book sharing dilaksanakan dengan format yang menyenangkan sehingga peserta didik tidak bosan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program book sharing merupakan salah satu usaha pendidik dan pustakawan dalam meningkatkan dan mengembangkan kemampuan literasi peserta didik. Program book sharing dapat direkomendasikan sebagai usaha meningkatkan literasi di lembaga pendidikan lainnya.