Vol 9, No 2 (2015)

Vol 9, No 2 (2015)

JURNAL PENELITIAN

DOI: http://dx.doi.org/10.21043/jp.v9i2

Table of Contents

ARTIKEL

Konsep Pemikiran Harun ar-Rasyid dalam Pendidikan Karakter

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1319

Ahmad Afnan Anshori

PDF (Bahasa Indonesia)

205-232

Pembelajaran Kontekstual dalam Membangkitkan Kepemimpinan Transformatif

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1320

Nur Wahyu Eko Pramono

PDF (Bahasa Indonesia)

233-254

Pengilmuan Islam dan Problem Dikotomi Pendidikan

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1321

Muhamad Mustaqim

PDF (Bahasa Indonesia)

255-274

Keberbakatan Anak Berkebutuhan Khusus di SD LB Purwosari Kudus

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1322

Muzdalifah M Rahman

PDF (Bahasa Indonesia)

275-294

Integritas Ilmu dalam Perpekstif Pendidikan

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1323

Rokhis Setiawati

PDF (Bahasa Indonesia)

295-324

Kualitas Pendidikan Berbasis Filsafat Ilmu

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1324

Izah Ulya Qadam

PDF (Bahasa Indonesia)

325-346

Pesantren Sebagai Habitus Peradaban Islam Indonesia

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1325

Siti Ma'rifah, Muhamad Mustaqim

PDF (Bahasa Indonesia)

347-366

Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Ahklak di Madrasah Ibtidaiyah

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1326

Fitri Erning Kurniawati, Muhammad Miftah

PDF (Bahasa Indonesia)

367-388

Problem Keilmuan Pendidikan Agama Islam

DOI : 10.21043/jp.v9i2.1327

M Saekan Muchith

PDF (Bahasa Indonesia)

389-402

ISSN: 2477-6580