Parental Involvement In Shaping Children’s Religious Character: A Qualitative Study At Madin Al Istiqomah
Abstract
This study examines the role of parents in shaping the religious character of children aged 7 to 12 at Madin Al Istiqomah. The research aims to identify and evaluate the influence of parents on children’s character development. A descriptive qualitative approach was utilized, with data collected through interviews, observations, and document analysis. Findings reveal that parents act as primary introducers of religious values through strategies such as role modeling, habituation of worship practices, and utilizing leisure time for positive activities. The madrasah diniyah complements this role by providing spiritual programs, and collaboration between parents and the institution fosters a supportive environment for children’s religious growth despite challenges from environmental factors and social media. This study contributes to the literature on family-based religious education and offers practical guidance for parents and educators on enhancing children’s moral and spiritual development.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aly, Hery Noer. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Logos, 1999.
Andhika, Muhammad Rezki. “Peran Orang Tua Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini.” At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 13, no. 1 (2021): 73. https://doi.org/10.47498/tadib.v13i01.466.
Atikah, Iif. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo.” IAIN Ponorogo, 2019.
Aziz, Abdul. “Jurnal Jendela Bunda.” Journal Jendela Bunda PG PAUD UMC 8 (2020): 56.
Darajat, Zakiyah. Pendidikan Islam Keluarga Dan Sekolah. Edited by PT Remaja Rosdakarya. Bandung, 2003.
Edison, Muslim. “Konsep Dasar Pendidikan Karakter Perspektif Islam.” STUDIA RELIGIA: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 5, no. 1 (2021): 116–33.
Fatmawati, Krismonetta. “Upaya Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Di MI Ma’arif Beton Siman Ponorogo.” IAIN Ponorogo, 2021.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter: Konsep Dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2012.
Hartini, Sri. “Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Di Era Modern Sinergi Orang Tua Dan Guru Di MTs Negeri Kabupaten Klaten.” AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education 2, no. 1 (2017).
Hidayat, Cecep, Zainal Arifin, and Ajat Rukajat. “Urgensi Pendidikan Keluarga Dan Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Dalam Perspektif Hadist.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) 4, no. 2 (2021): 159–65.
Huliyah, Muhiyatul. Strategi Pengembangan Moral Dan Karakter Anak Usia Dini. Jejak Pustaka, 2021.
Idris, M. Noor. “Pemanfaatan Waktu Luang Peserta Didik Sekolah Menengah Atas,” 2017, 119.
Inayah, Anis Khusnul. “Social Science Academic.” Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Bimbel Tunas Ceria Dukuh Krajan Desa Bedrug Pulung Ponorogo 1, no. 2023 (2023): 123–31.
Kamila, Aiena. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Moral Dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar.” Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 2, no. 5 (2023).
Kia, A., and Erni Murniarti. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak.” JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN 13, no. 3 (2020): 264–78.
Kurniati. “Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Religius Aanak (Studi Kasus Keluarga Desa Batu Panco Kecamatan Curup Utara).” INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP, 2023.
Kurniawan, Ahmad Hendra, and Jazuli. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Anak Di Era Modern.” ELEMENTARY PEDAGOGIA 1, no. 3 (2024).
Lickona, T. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1992.
Mauliza. “Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Islam Pada Anak Usia (7-12 TAHUN) Di Gampong Lam Ilie Teungoh Indrapuri Aceh Besar.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR- RANIRY, 2023.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. CA: SAGE Publications, 2014.
Miranda, and Siti Quratul ‘Ain. “Peran Orang Tua Dalam Motivasi Belajar Anak Di Kelas IV SD Negeri 004 Pelalawan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 8, no. 1 (2022): 767–75.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021.
Muqorrobin, M. Rizqil Hasan, and Ainur Rofiq Sofa. “Peran Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Karakter Keluarga: Strategi Pembinaan Iman, Ibadah, Dan Akhlak Di Era Globalisasi Dan Digitalisasi.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 3, no. 1 (2025): 303–17.
Pugu, Melyana R., Sugeng Riyanto, and Rofiq Noorman Haryadi. Metodologi Penelitian; Konsep, Strategi, Dan Aplikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Purwaningsih, Christiani. “Peran Orang Tua Dalam Keluarga.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 4 (2022).
Rahayu, Tetiana Ovia. “Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Di Rumah Sakit Islam Siti Aisyahmadiun Tahun 2021.” UIN Jakarta, 2021.
Ramadhan, A. “Urgensi Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak.” Jurnal Pendidikan Karakter 12, no. 1 (2022): 88–96.
Ramdhan, Muhammad. Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara, 2021.
Sari, D., and M. Lestari. “Komunikasi Orang Tua Dan Anak Dalam Pembentukan Karakter Religius.” Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 3 (2021): 210–18.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
———. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Wahyuni, Ida Windi, and Ary Antony Putra. “Kontribusi Peran Orangtua Dan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini.” Al-Thariqah: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2020): 30–37.
Yudistita, ILham Suwandi, and Muchamad Rifki. “Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Dalam Perspektif Islam.” Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam 2, no. 1 (2024): 3.
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/jp.v%25vi%25i.33609
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 JURNAL PENELITIAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.