THE ANALYSIS OF INSTITUTIONAL PROFILE AT THE MIFTAHUL KHOIR UNIVERSITY STUDENT ISLAMIC BOARDING SCHOOL, BANDUNG IN IMPLEMENTING ISLAMIC EDUCATION
Abstract
This study aims at investigating the institutional profile at the Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School, Bandung in implementing Islamic education. This study employed a qualitative approach and descriptive method. In this study, the researchers acted as the instrument. The techniques of collecting the data were carried out through interviews, observation, and documentation studies. Then, the techniques of analyzing the data covered data reduction, data display, coding, and drawing conclusions. In order to test the validity of the data, the researchers conducted a credibility test by conducting research persistence, triangulation, adding references, and member check. Based on the results of the study, the vision, mission and objectives of Islamic education in this Islamic boarding school are to integrate the life of the world and the hereafter. The education curriculum in this Islamic boarding school consists of the syllabus programs and non-syllabus programs. In addition, the teachers also have different scientific chain of narration or sanad, the majority of students are university students, and the education staff consists of the boarding school administrators and students or santri. In relation to the infrastructure, it is quite complete and the education evaluation is also quite comprehensive. The Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School, Bandung is considered as a boarding school that is capable of carrying out Islamic education because it is equipped with the adequate educational components.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Al-Qurthuby, A. Y. (2017). Wawancara Pengasuh PPM Miftahul Khoir periode 2004 - sekarang (28/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Anggaran Dasar / Anggaran Rumah Tangga PPM Miftahul Khoir. (2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Anwar, M. N. (2017). Wawancara Rois Santri PPM Miftahul Khoir (11/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan untuk Pondok Pesantren. Manageria : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 355–366.
Astuti, R. D. P. (2017). Perubahan Pondok Pesantren Modern di Perkotaan : Studi Kasus Pondok Pesantren. Masyarakat : Jurnal Sosiologi, 22(2), 257–279. https://doi.org/10.7454/mjs.v22i2.6873
Atiqullah. (2007). Pendekatan Perilaku Dalam Konteks Kepemimpinan Pondok Pesantren. Tadris, 2(1), 20–40.
Bafadhol, I. (2017). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 06(11), 59–72.
Brosur Pesantren Miftahul Khair Bandung periode 1991 dan 2017. (1991). Bandung: Pesantren Miftahul Khair.
Djumransjah, H. M. (2001). Pendidikan Pesantren dan Kemandirian Santri. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 139–149.
Dokumen Sejarah PPM Miftahul Khoir. (2015). Bandung: Proposal Reuni Akbar Santri Alumni PPM Miftahul Khoir Periode 1985-2014.
Fauzan, A. (2018). Manajemen Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren Hisbullah Natar Lampung Selatan. Iqra’ (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 3(1), 249–276.
Fitrianti, L. (2018). Prinsip Kontinuitas Dalam Evaluasi Proses Pembelajaran. Al-Ishlah : Jurnal Pendidikan, 10(1), 89–102.
Habibi, L. M. (2017). Wawancara Pengurus PPM Miftahul Khoir Departemen Kurikulum (10/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Hafidzin. (2017). Wawancara Dewan Asatidz 1 PPM Miftahul Khoir (15/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Haq, A. N. (2017). Wawancara Steering Commitee Pengurus PPM Miftahul Khoir (8/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Hartono, R. (2016). Pola Komunikasi di Pesantren : Studi tentang Model Komunikasi antara Kiai , Ustadz , dan Santri di Pondok Pesantren TMI Al-Amien Prenduan. Al-Balagh : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(1), 67–100.
Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin. (2018). Pola Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir Bandung Dalam Membentuk Kepribadian Islami. Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam, VII(1), 9–19.
Ibrahim, R. (2014). Eksistensi Pesantren Salaf di Tengah Arus Pendidikan Modern (Studi Multisitus pada Beberapa Pesantren Salaf di Jawa Tengah). Jurnal Analisa, 21(1), 253–263.
Khuriyah, Zamroni, & Sumarno. (2016). Pengembangan Model Evaluasi Pengelolaan Pondok Pesantren. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 20(1).
Langgulung, H. (1985). Pendidikan dan Peradaban Islam (Suatu Analisa Sosio-Psikologi). Jakarta: Pustaka Al Husna.
Miftahurrojak, H. (2017). Wawancara Dewan Asatidz 3 PPM Miftahul Khoir (12/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Muadin, A. (2017). Manajemen Pemasaran Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidz Qur`an. Ta’allum : Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 293–308. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.2.293-308
Muhadjir Effendi, D. (2002). Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi. Jakarta: Logos Wacana Ilmu dan Pemikiran.
Naim, N. (2002). Mengembalikan Misi Pendidikan Sosial dan Kebudayaan Pesantren, XVII(3), 434–448.
Nurhadi. (2013). Pembelajaran Organisasi di Pondok Pesantren. Ta’allum, 1(1), 49–62.
Nuryamin, A. (2017). Wawancara Sekretaris Yayasan Miftahul Khoir Dago Bandung (9/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Observasi Lingkungan PPM Miftahul Khoir Bandung. (2017). Bandung.
Priyatna, M. (2017). Manajemen Pembelajaran Program Kulliyatul Mu’allimim Al-Islamiyyah (KMI) di Pondok Pesantren Modern Al-Ihsan Baleendah Bandung. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 06(11), 17–38.
Rifa’i, A. (2017). Wawancara bersama Ketua Dewan Nazhir PPM
Miftahul Khoir (5/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Rikza, A. (2016). Pengembangan Lembaga Pendidikan di Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang. Dirasat : Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam, 2(1), 92–113.
Setiawan, E. (2012). Eksistensi Budaya Patron Klien Dalam Pesantren : Studi Hubungan Antara Kiai dan Santri, 13(2), 137–152.
Sudarsih, E. (2010). Mengembangkan Wirausaha di Pondok Pesantren. Jurnal Sosial Humaniorah, 3(1), 70–77.
Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan Dalam al-Quran. Bandung: Alfabeta.
Syatibi, D. A. (2017). Wawancara Pengasuh PPM Miftahul Khoir Periode 1994- 2004 (12/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Triyono, B. (2017). Wawancara Dewan Asatidz 2 PPM Miftahul Khoir (17/4/2017). Bandung: Tidak Diterbitkan.
Wardani, N. W., Maisyaroh, & Imron, A. (2016). Perancangan Pengembangan Kurikulum Pada Kulliyatul Mu’allimien Al-Islamiyah. Jurnal Pendidikan, 1(5), 910–916.
Witanti, F. N. (2016). Revitalisasi Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Integratif - Alternatif. Tarbiyatuna, 7(1), 82–93.
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v13i2.3653
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed By:
