MENSIKAPI TAYANGAN MEDIA ELEKTRONIK (Proses Panjang Sajian Berita)

Abstract

Tulisan ini mengingatkan kembali tentang dampak negatif dari tayangan media elektronik, karena komunikasi yang terjadi adalah searah. Pemirsa tidak berkesempatan untuk mengklarifikasi tayangan TV, namun memiliki hak untuk memilah dan memilih acara yang bermanfaat. Oleh karena itu, perlu pendampingan ketika anak-anak dan remaja menikmati acara yang disajikan TV. Karena komunikasi yang terjadi searah, maka dibutuhkan peran orang dewasa (orang tua) untuk menjelaskan sesuai dengan kemampuan kognitif anak (konkret) dan remaja (skema). Sehingga pesan yang disampaikan dalam tayangan media elektronik dapat memberikan manfaat positif sesuai dengan pemahaman anak dan remaja. Namun ketika pembiaran menonton TV akan memberikan contoh tanpa filter budaya atau norma yang berlaku dalam keluarga. Sehingga menjadi tanggung jawab orang tua untuk memilihkan tayangan TV serta membantu menjelaskan kepada anak tentang pesan-pesan dan keteladanan dari acara TV yang telah dipilih dengan menerapkan komunikasi dua arah (orang tua dengan anak dan remaja ketika menikmati tayangan media elektronik). Dan perlu disadarkan pada anak dan remaja bahwa media elektronik sebagai sarana untuk informasi dan hiburan diwaktu- waktu yang tidak mengganggu aktivitas rutin, sehingga melihat tayangan TV bukan sebuah kecanduan dan pengalihan dari perilaku malas beraktivitas (beribadah, belajar, bersosialisasi dan lain-lain), Sehingga peran orang tua dengan membatasi waktu menonton, membatasi kriteria tontonan anak berdasarkan isi (content) tayangan, serta pengaturan dengan membuat mekanisme bagaimana televisi itu dinyalakan, misalnya dengan menerapkan aturan bahwa televisi boleh dinyalakan setelah anak meminta izin kepada orang tuanya, menonton TV sesuai dengan kesepakatan waktu, pilihan acara yang isinya bermuatan mendidik dan lain-lain merupakan upaya-upaya agar media elektronik memiliki dampak positif sebagai media hiburan dan informasi.

Kata Kunci: komunikasi, sikap, media