مشكلات تعليم مهارة الاستماع وحلولها لطلبة جامعة كياهي الحاج عبد الحليم موجوكرتو
Abstract
مهارة الاستماع أول مهارة ينال بها الطلبة المفرادات، الأسلوب والتعبير فى الكلام. أما عملية تعليم الاستماع فبعض من المدرسين يهملون بتعليمها ويشكو طلبتهم بالإضافة إلى استماع التعبير الشفهي من الناطق العربي. وهذه المشكلات أيضا يوجهها بعض الطلبة فى جامعة كياهي الحاج عبد الحليم. من جهة ما يلزم على الطلبة أن يمارس سماعهم من الناطق الأصلي، ومن جهة آخر ليس لهم الاستعداد فى دراسة مادة الاستماع. وعلى التناقض الواقعيهدف هذا البحث إلى معرفة المشكلات فى عملية تعليم الاستماع لدى الطلبة والمدرسة يبحث عن أسباب ظهور تلك المشكلات وحلولها من جهة الحاجة الطلبة والمدرس. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفيعلى المدخل الكيفي لأن الباحث يريد وصف ظواهر عملية تعليم الاستماع وصفا دقيقا وتحليلها إلى نتيجة ما. أما النتائج فيما عمله الباحث فهيالحلول لمقترحاتهذه المشكلات منها أن يهتم المدرس بإعداد المواد التعليمية لمهارة الاستماع، وتقديم المفردات الجديدة التي سيستمعها الطلبة بطريقة تعليمها ولا يترك المدرس التقويم كل نهاية الدرس لمعرفة نجاح عمليته فى التعليم.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agus Suyatna. (2011). Model Pembelajaran PAIKEM. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Ainin. (2010). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka.
Anas Sudijono. (2007). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Aziz Fahrurrozi، و Erta Mahyudin. (2010). Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta: Bania Publishing.
Hamzah B. Uno. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartanto, Eko Budi. (2015). Tathwiir Ikhtibaar Al Lughah Al Arabiyah Li Al Nathiqiin Bi Lughaat Ukhraa Ala Syiikah Internet Based Test Toafl Fi Jaami'ah Sunan Ampel Al Islamiyah Al Hukumiyah Surabaya. Surabaya: UIN Sunan Ampel .
Khairi Abu Syairi. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab. Dinamika Ilmu ، 51-66.
Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Mathew B. Milles, A. Michael Huberman. (2009). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI-Press.
Mohammad Ahsanuddin. (2016). Analisis Hasil TOAFL Mahasiswa Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II. Malang: JSA Universitas Negeri Malang.
Muhammad Barmawi. (2011). Lulus TOAFL dengan Mudah dan Memuaskan. Yogyakarta: DIVA Press.
Muhbib Abdul Wahab. (2010). Slide Presentasi Pembelajaran TOAFL di MAN 4 Jakarta. Jakarta.
Mulyadi. (2010). Diagnosis Kesulitan Belajar dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Jogjakarta: Nuha Litera.
Noza Aflisia. (2017). Hubungan antara Kemampuan Muhadatsah dengan Nilai TOAFL di STAIN Curup. An-Nabighoh : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab ، 283.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Suherman. (2015). Bimbingan Belajar. Universitas Indonesia ، 9.
Syamsu Yusuf dan A. Juntika Nurihsan. (2012). Landasan Bimbingan & Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
أحمد طعيمة، رشدي. المرجع فى تعليم اللغة العربية. الرياض: جامعة أم القرى.
احمد مذكور، على. (1989). لمفاهيم الأساسية لمناهج التربية. الرياض: دار أسامة.
الحديدي، علي. (1966). مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب. القاهرة: دار الكتاب العربي.
العربي، صلاح عبد المجيد. (1981). تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق. القاهرة: مكتبة لبنان.
الفوزان، عبد ارحمن بن إبراهيم. (2011). إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها . الرياض.
الناقة، مجمود كامل. (1985). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مداخله طرق تدريسه. رياض: جامعة أم القرى.
بسيوني عميرة، ابراهيم. المنهج وعناصره. القاهرة: دار المعارف.
رشاد، رفق. (2017). استخدام القصة في الكتاب "القراءة الراشدة" بتعليم مهارة الاستماع لطلبة مدرسة ثانوية أهلية بمعهد الإسلام جورسان ملارك فونوروجو. Al-Tadris ، 135-157.
رشدي خاطر، محمود. (1983). طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية فى ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة. القاهرة: دار المعرفة.
شنيك، هبة. (17 April, 2017). مشكلات تعليم الاستماع للأطفال الناطقين بغير العربية. تم الاسترداد من http://www.m-a-arabia.com.
عبد لله، عمر الصديق. (2008). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. الدار العالمي.
علي يونس، فتحي: الناقة، محمود كامل: أحمد مذكور، علي. أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: دار الثقافة.
محمد بدوى، السعيد. (1992). تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها قضايا وتجارب. تونس: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم جهاز التعاون الدولي لتنمية الثقافة العربية الاسلامية.
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v10i2.4278
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed By:
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..