The Effectiveness of the Treasure Hunt Strategy in Enhancing Arabic Language Learning Outcomes

Mandrasi Amira Sa'idah, Muhammad Syamsul Arifin, Rika Khoiru Nisa

Abstract


The research identified problems in teaching Arabic at secondary school that some students have shortcomings in mastering the materials and scores below the Minimum Passing Grade (KKM). This study proposed implementing the Treasure Hunt (TH) as a problem-solving strategy to foster students’ achievement and so intended to investigate its effectiveness in improving the learning outcomes of Arabic Language at MTsN 3 Ngawi. This study employed a quantitative experimental research design with data obtained throughout tests, interview, and documentation. The findings proved a significance difference in the scores between two classes after the treatment, whereas the experimental class outperformed the control class with an average score of 9.00 compared to 6.77. The statistical analysis with a two-tailed Mann-Whitney Non-Parametric test yielded a significance value of 0.05 > 0.000 and indicates that the Treasure Hunt learning strategy is effective for enhancing learning outcomes.

Keywords


Treasure Hunt, Learning Arabic, learning outcomes

Full Text:

PDF

References


المفرحة, أ. (2023). نتيجة المقابلة بمعلمة المدرسة الثانوية 3 بنجاوي [اتصال شخصي].

سليمان, ع. ا. س. (2014). مناهج البحث. عالم الكتب للطباعة و النشر والتوزيع.

Agustiana, I. (2021). Penggunaan Metode Pembelajaran صيد الكنز Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di MTsN 2 Banyuwangi. Jurnal Pendidikan Islam, 7.3, 83.

Aliyah, U. (إدارة). (2021). TIPS MENGAJAR: Part#2 Model Pembelajaran Berburu Harta Karun (Berburu Harta Karun).

Anatasia Riantika & Sutrisna Wibawa. (2024). Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Pkn Menggunakan Model PBL Berbasis Treasure Hunt Dan QR Code. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(1), 201–209. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i1.278

Budiman, A., & Al-Ahyar, M. (د.ت). Penggunaan Media Youtube dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab.

Budiman, A., & Ikrom, M. (2022). EFEKTIVITAS PENDEKATAN ANANLISIS KESALAHAN BAHASA DALAM PEMBELAJRAN INSYA’ TAHRIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(2), 488–501. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i2.511

Effendy, A. F. (2014). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Misykat.

Fadhilah, P., Iriawan, S. B., & Riyadi, A. R. (2019). PENERAPAN MODEL TREASURE HUNT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA KELAS V SD.

Hanan ’Adila, N. R., & Amira Sa’idah, M. (2023a). على نتائج تعلم مهارة القراءة طالبات فصل التاسع بالمدرسة الثانوية فمولانجان يوكياكرتا العام الدراسي 2022/2023 (Learning Cycle 5E)E فعالية نموذج التعليم "دورة التعلم الخماسية. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat, 6(2), 267–286. https://doi.org/10.14421/panangkaran.v6i2.2986

Hanan ’Adila, N. R., & Amira Sa’idah, M. (2023b). على نتائج تعلم مهارة القراءة طالبات فصل التاسع بالمدرسة الثانوية فمولانجان يوكياكرتا العام الدراسي 2022/2023 (Learning Cycle 5E)E فعالية نموذج التعليم "دورة التعلم الخماسية. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat, 6(2), 267–286. https://doi.org/10.14421/panangkaran.v6i2.2986

Hanief, Y. N. (2017). Statistik Pendidikan. CV Budi Utama.

Khairani, B., Andini Harahap, D., & Aswani, R. (2023). STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH HIFZHIL QUR’AN MEDAN. Jurnal Sathar, 1(2), 46–55. https://doi.org/10.59548/js.v1i2.84

Kim, D. W. (2014). A Treasure Hunt Model for Inquiry-Based Learning in the Development of a Web-Based Learning Support System. Journal of Universal Computer Science, 16.14.

Machmudah, U. (2018). Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. UIN Malang Press.

Mahmudi, I., & Rahmawati, M. D. (2024). Efektivitas Strategi The Learning Cell Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah Islam. Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 5(1). https://doi.org/10.47134/aksiologi.v5i1.209

Mulyanto, D. (2024). تنفيذ إستراتيجية التعليم STICK TALKING لترقية نتائج التعلم في مادة اللغة العربية ʪلمدرسة الثانوية الحكومي. Al-Fakkaar, 5.

Nuha, N. (2014). Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Diva Press.

Nuha, U. (2019). Permainan Treasure Hunt sebagai Sebuah Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Tarbiya Islamia, 7.

Putri H, P. (2019). Strategi Membangun Keunggulan Bersaing Pada Lembaga Pendidikan Islam Swasta. Jurnal Edukatif, 3.

Ramadhani, A. I. (2019). Pengembangan Arabic صيد الكنز er Untuk Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Di Kabupaten Klaten. Lisanul Arab: Jurnal of Arabic Learning and Teaching, 8.1, 75.

Rodifah, I. (2021). THE EFFECTIVENESS OF DURUS AL-LUGHAH GONTORY APPLICATION AS INTERACTIVE MOBILE LEARNING IN TEACHING ARABIC. PINBA, XIII.

Saidah, M. A. (2023). تعلَم دروس اللغة العربية في برنامج الدورة التدريبية المكثفة في اللغة العربية وتكوين الشخصية بمعهد صاحب القرآن الكريم ديريسان يوكياكارتا.

Sa’idah, M. A., Arifin, M. S., & Habibirrahman, M. (2022). Tanfidz An-Nazhariyah As-Sulukiyah fi Ta’lim Al-Mufradat lit-Thullab Al-Judud bi Ma’had Dar-As-Salam Gontor Al-Haram Al-Awal. HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic, 1(1), 89. https://doi.org/10.30983/huruf.v1i1.4966

Saidah, M. A., Arifin, M. S., & Nurlaila, R. (2021). Tanfîdzh Tharîqhah Al-Tahlîl Al-Lughawi Fî Ta’lîm Qirâ’ah Al-Nusûs Al-‘Arabiyah Fî Jâmi’ah Darussalam Gontor. al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab, 13(2), 133–152. https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v13i2.5065

Sugiyono, S. (2019). Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.

Sulastri, A. (2019). Penerapan Metode صيد الكنز Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Prestasi Belajar. Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 9.2, 84.

Suryadarma et al., Y. (2022). تطبيق استراتيجية التعليم"الخريطة الذهنية" لرفع حماسة الطالب ونتيجة تعلمهم في درس النحو العربي. Lahjah Arabiyah, 3.

Suryadarma, Y., Nurcholis, A., & Pikri, A. H. (2023). The Effectiveness of Using the Media Game Jumping Word Circles in Teaching Arabic Vocabulary. IJAS: Indonesian Journal of Arabic Studies, 5(2), 144. https://doi.org/10.24235/ijas.v5i2.14960

Yasin, A., Abdullah, A. F., & Syafrodin, A. N. S. (2023). Pengaruh Game Pembelajaran Bahasa Arab sebagai Sarana Pembelajaran Jarak Jauh. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(1), 160–173. https://doi.org/10.47467/edui.v3i1.3473

Yasin, A. N., Warisno, A., Apriyani, N., & Latifah, A. (2022). QUR’AN HADITS DI MA HIDAYATUL MUBTADIIN DESA. Jurnal Manajemen, 01(04).




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v17i1.30382

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/17.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..