Islamic Universities towards Knowledge-Based Society
Abstract
The phenomenon related to foreign workers entering the country; seems to be unstoppable anymore. On the other hand, the rapid rapidness of breakthroughs in information technology, consciously or unconsciously, has formed new social moral attitudes and knowledge for human individuals. In response to this, people often experience cultural shock. University also, as an institution that is required to be able to translate the situation almost stuttering. Some of them were forced to close and no longer operate. This study is qualitative with a phenomenological approach using the literature review method. Field data was obtained from various books and other documents. Finally, the researcher synthesizes various existing data and then makes an interpretation (analysis) so that this research produces a comprehensive and accurate result. The study results explain, Islamic universities as an entity can develop a Knowledge-Based Society. Through production activities, dissemination, and effective utilization of knowledge, of course, there will be an increase in aspects of social development, even economics. Building a Knowledge-Based Society is not a light problem, but it is necessary to implement groundbreaking policies, for example, completing the dichotomy of science, strengthening academic culture, strengthening various research institutions, preparing knowledge workers and cooperation.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abbas, Syahrizal. Manajemen Perguruan Tinggi: Beberapa Catatan. Jakarta: Kencana Predana Media Group, 2008.
Abdullah, M. Amin. Islamic Studies Di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
_________. “Multidisiplin, Interdisiplin, Dan Transdisiplin Ilmu Pengetahuan Dan Riset Pada Pendidikan Tinggi Masa Depan.” Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains 2 (2020).
Ali, Mohammad. Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional; Menuju Bangsa Indonesia Yang Mandiri Dan Berdaya Saing. Jakarta: Imperial Bhakti Utama, 2009.
Arifin, Tobroni dan Syamsul. Islam, Pluralisme Budaya, Dan Politik. Yogyakarta: Sipress, 1994.
Asdhiana, I. Made. “Daya Saing Pendidikan Indonesia Naik.” Edukasi Kompas.Com, September 17, 2010. https://edukasi.kompas.com/read/2010/09/17/22040792/~Edukasi~News.
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional. Naskah Konsep Perencanaan Pembangunan Jangka Panjang Nasional Periode 2005-2025. Jakarta: Badan Perencanaan Pembangunan Nasional, 2009.
Daniel, Mark Haynes. World of Risk, Next Generation Strategy for Volatile Era in Education. Singapura: John Wiley and Son, Pte., Ltd., 2002.
Darwis, M. and M. Rantika. “Konsep Integrasi Keilmuan Dalam Perspektif Pemikiran Imam Suprayogo.” Fitra 4, No. 1 (2018).
Davenport, Thomas H. and Prusak. Working Knowledge: How Organization Manage What They Know. New York: Harvard Bussiness School Press, 1998.
Departemen Pendidikan Nasional RI. Strategi Pendidikan Tinggi Jangka Panjang 2003-2010: Mewujudkan Perguruan Tinggi Berkualitas. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional RI, 2004.
Djabidi, F. “Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (PTAIS).” Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, No. 1 (2019): 15–21.
Drucker, Peter F. The Post Capitalist Society. USA: Sage Book Camp, 1983.
Fahman, M. “Perubahan Organisasi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Persaingan Global.” At-Tuhfah: Jurnal Studi Keislaman 7, No. 1 (2018): 106–15.
Gafur, H. Mahasiswa dan Dinamika Dunia Kampus. Yogyakarta: Rasibook, 2015.
Giddens, Antony. Runaway World: How Globalization Is Reshaping Our Lives. New York: Taylor and Francis, 2003.
Grundmann, N. Stehr and R. Experts: The Knowledge and Power of Expertise. New York: Routledge, 2011.
Hairani, E. “Pembelajaran Sepanjang Hayat Menuju Masyarakat Berpengetahuan.” Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 2, No. 1 (2018): 355–77.
Hakim, L. Pendidikan Islam Integratif: Best Practice Integrasi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Pendidikan Tinggi. Yogyakarta: Gestalt Media, 2020.
Hendriadi, H. “Posisi Pendidikan Agama Dalam Sistem Pendidikan Nasional; Usaha Islamisasi Ilmu.” Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran 12, No. 1 (2017): 1–18.
Hidayat, U. Kesuma and A.W. “Pemikiran Thomas S. Kuhn Teori Revolusi Paradigma.” Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam 21, No. 2 (2020): 166–87.
Hukum, I.N. “Modernisasi Kurikulum Pendidikan Islam (Studi Atas Pemikiran Azyumardi Azra).” INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 16, No. 2 (2011): 169–86.
Khayato, S.Q. “Mengantisipasi Lawan Diskursif Islam-Indonesia.” Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars 2 (2018): 1.023–43.
Kurniawan, K. “Membangun Kultur Akademik Perguruan Tinggi,” Ilmu Pendidikan 20, No. 2 (2020).
Lakitan, Benyamin. “Indikator Kinerja Lembaga Litbang Di Era Informasi Terbuka.” Proseding Temu Peneliti Badan Litbang Dan Diklat VIII KementerianAgama RI (2011).
Lazuardy, A.Q. and P.A. Lestari. “Adab Pengajaran Sains Dalam Islam.” Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains 3 (2021): 156–70.
Lisnawati, L. “Pengembangan Pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Di SD/MI Berbasis Integrasi Interkoneksi.” Jurnal al-Mutaaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 3, No. 1 (2018): 89–104.
al-Maqshud, ‘Abd al-Ghani ‘Abd. At-Taufiq baina ad-Din wa al-Falsafah ‘inda Falasifat al-Islam fi Andalus. Al-Qahirah: Maktabah az-Zahra’, n.d.
M. Rohman, S. Syahril, and D. Fauziyati. “Masa Depan Studi Islam Di Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam: Sebuah Tinjauan Filosofis-Yuridis.” Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 16, No. 2 (2018): 283–306.
Machali, Imam and Musthofa. Pendidikan Islam Dan Tantangan Globalisasi. Yogyakarta: Presma Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga and ar-Ruzz Media, 2004.
Machsunah, Y.C. “Pengintegrasian Virus Entepreneur Melalui Mata Kuliah Kewirausahaan Pada Mahasiswa STKIP PGRI Lamongan.” Edupedia: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 2, No. 2 (2016): 203-272.
Manongga, D. and W.H. Utomo Bentar Priyopradono. “Social Network Perspective: Model of Student’s Knowledge Sharing on Social Network Media.” IJCSI: International Journal of Computer Science Issues 9, No. 3 (2012).
Mas’ud, Abdurrahman. Paradigma Pendidikan Islam. Semarang: Pustaka Pelajar and IAIN Walisongo, 2001.
Misbah, J. “Transformasi STAIN Ke UIN Dilema Dan Prospektif.” Jurnal Foramadiahi 10, No. 2 (2019): 121–38.
Muhtarom, M. “Membangun Pendidikan Islam Yang Berkualitas Dan Berkarakter.” Jurnal Mathlaul Fattah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 11, No. 1 (2020): 1–16.
Mulyana, Rohmat. “Budaya Riset Dosen PTAIN.” A Sphere of Value and Islamic Education, 2006. http://rohmatmulyana.blogspot.com/2006/11/published-articles-in-2006.html.
Murtadho, A. “Keilmuan Integralistik Berwawasan Lingkungan Pada Lembaga Pendidikan Tinggi Islam.” Ijtimaiyya 6, No. 2 (2013): 49–78.
Muzani, Saiful. Islam Rasional: Gagasan Dan Pemikiran Prof. Dr. Harun Nasution. Bandung: Mizan, 1995.
Nasr, Seyyed Hossein. Knowledge and Sacred. Lahore: Suhail Academy, 1988.
Nasution, S.R.M. “Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional.” Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman 4, No. 2 (2017): 127–46.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2012.
Nazwirman, N. “Pembangunan Iptek Di Indonesia.” Cakrawala: Jurnal Humaniora 10, No. 1 (2010): 43–49.
Nizar, S. “Pendidikan Islam Di Era Masyarakat Ekonomi Asean.” Akademika: Jurnal Keagamaan Dan Pendidikan 12, No. 1 (2016): 43–62.
Nizar, Samsul. Reformulasi Pendidikan Islam Menghadapi Pasar Bebas. Jakarta: The Minangkabau Foundation, 2005.
Nugroho, N. “Knowledge Based Economy Sebagai Basis Peningkatan Daya Saing Bangsa.” Seminar Nasional PESAT. Universitas Gunadarma, 2005.
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Frascati Manual: Proposed Standard Practice for Surveys on Research and Experimental Development. Paris: Organization for Economic Cooperation and Development, 2002.
“Peraturan Pemerintah RI Nomor 30 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Tinggi,” n.d.
Pewangi, M. “Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi.” TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, No. 1 (2016): 1–11.
Puersen. Strategi Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius, 1994.
Qodir, Zuly. “Pengangguran Terdidik Dan Radikalisme.” Kompas, 23 Mei 2015.
Qurtubi, H.A. Perbandingan Pendidikan. Yogyakarta: Jagad Media Publishing, 2020.
Rahardjo, M. Dawam. “Masa Depan Perguruan Tinggi Islam: Sumbangan Pemikiran M. Amin Abdullah.” http://mdrfiles.blogspot.com/2014/01/masa-depan-perguruan-tinggi-islam.html.
Rivan, Ahmad. “Strategi Dan Prospek Pengembangan Mutu Lulusan PTAI Di Indonesia.” Kedaulatan Rakyat, 23 Mei 2005.
Rosyada, Dede. “Creative Thinking.” Suara Kampus Harian Tangsel Pos, 2015.
_________. “Innovation.” Suara Kampus Harian Tangsel Pos, 2015.
Safaria, Triantoro. “Seberapa Majukah Publikasi Riset Di Indonesia?” Warta Utama UAD, 2014. https://uad.ac.id/id/seberapa-majukah-publikasi-riset-di-indonesia/.
Salahuddin, M. “Model Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam Di Indonesia.” Ulumuna 18, No. 1 (2014): 121–38.
Sheikh, M. Seed. Studies in Muslim Philosophy. New Delhi: Adam, 1994.
Soebagyo, H. “Peningkatan Peran Riset Iptek Dan Pendidikan Tinggi Untuk Merespon Revolusi Industri 4.0.” Seminar Nasional Instrumentasi: Kontrol Dan Otomasi (2018): 369–74.
Zoolingen and M. Stooker. Problem in Knowledge Management: a Case Study of a Knowledge Intencive Company. New York: Journal Press, 2001.
Suryadi, Ace. Pendidikan Indonesia Menuju 2025. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Syarif, M.M. Para Filosof Muslim. Bandung: Mizan, 1998.
Szabo, Csilla. “Knowledge Based Society?” European Integration Studies 4, No. 2 (2005).
Thoyib. “Internasionalisasi Pendidikan Dan Strategi Pengmbangan Mutu Pendidikan Tinggi Agama Islam Di Indonesia: Sketsa Edukatif Manajemen Mutu.” El-Tarbawi 2, No. 1 (2008).
Tia, M. “Konsep Pendidikan Integral Menurut Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam.” Undergraduate Theses. IAIN Ponorogo, 2018.
Toffler, Alvin. Future Shock. New York: Bantom Books, 1970.
Wajdi, M.B.N. “Metamorfosa Perguruan Tinggi Agama Islam.” At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam Dan Muamalah 4, No. 1 (2016): 92–109.
Weber, Max. Economy and Society. London: University of California Press, 1978.
Weiss, C.H. “Policy Research in the University: Practical Aid or Academic Exercise?” Policy Studies Journal 4, No. 3 (1976).
Widhyharto, Derajad S. “Model Kerja Sama Lembaga Swasta, Pemerintah Dan Pendidikan Tinggi.” Sosiologi Reflektif 7, No. 2 (2013).
Widiyaningrum, A. “Modal Intelektual.” Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Indonesia 1, No. 1 (2016): 16–25.
Zaim, M. “Kebijakan Pendidikan Islam Di Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta.” Cross-Border 4, No. 1 (2021): 13–32.
Zainudin, Z. “Pengembangan Institusi Pendidikan Dalam Era Globalisasi.” Jurnal Elkatarie: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 3, No. 2 (2020): 487–501.
Zuhal. Visi IPTEK Memasuki Millenium III. Jakarta: UI Press, 2000.
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/addin.v16i2.13780
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 ADDIN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by:
