Utilization of Stacko Block as a Career Counseling Media in Schools

Dwi Rindiyani, Alfiandy Warih Handoyo, Arga Satrio Prabowo

Abstract


Utilization of Stacko Block as a Career Counseling Media in Schools. This study aims to see the effectiveness of implementing Stacko Holland media in improving career insights. The research method used in this research is nonequivalent control group design quasi-experimental. The research subjects in this study were students of class XI SMAN 1 Baros. There were 20 students who became research participants who were divided into two groups, namely the experimental group and the control group. Data collection techniques used include structured interviews and Holland's career insight questionnaire. The data analysis technique used in this research is descriptive statistical analysis and Mann-Whitney U hypothesis test analysis. Based on the results of the Mann-Whitney U hypothesis test analysis, the Asymp. Sig (2-tailed) value of 0.00 with a significance level of 0.05. The calculation results show that the hypothesis test shows that Asymp. Sig (2-tailed) < 0.05, from this it can be concluded that the implementation of Stacko Holland game media is effective and able to significantly improve the career insights of class XI students of SMAN 1 Baros.

Keywords: Utilization, Stacko Block, Career Counseling

Full Text:

PDF

References


Agustia, N. A. E., & Rosada, U. D. (2021). Pengembangan Media Permainan Uno Stacko Dalam Bimbingan Karir Tentang Pemahaman Eksplorasi Karir. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 5(2), 141. https://doi.org/10.21043/konseling.v5i2.10830

Agustin, M. (2021). Pelaksanaan Teori John Holland Untuk Kematangan Karir Siswa Di Smk Dwi Tunggal Tanjung Morawa. Al-Mursyid Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKABKI), 4(2).

Alpian, Y., Wulan Anggraeni, S., Wiharti, U., & Soleha, N. M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1).

Amalianita, B., & Putri, Y. E. (2019). Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 4(2), 63–70. http://jurnal.iicet.org/index.php/jrti

Amalianita, B., & Putri, Y. E. (2020). Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 4, 63–70.

Aprilia, J. F., & Khusumadewi, A. (2022). Permainan Bingo Untuk Menggali Bakat Minat Santri Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 6(2), 151. https://doi.org/10.21043/konseling.v6i2.15627

Asty, D. (2016). Manfaat Permainan Uno Stacko untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Al-Azhar Summarecon Bekasi.

Berly, M. (2023). Peran Media Pembelajaran Siswa Di Kelas.

Budiyono, N. R. (2016). Pengembangan Model Layanan Informasi Studi Perguruan Tinggi. Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 1–7.

Ernawati, R. (2018). Buku Materi Pembelajaran Bimbingan karier. Repository UKI.

Fasha, F., Sinring, A., & Aryani, F. (2015). Pengembangan Model E-Career Untuk Meningkatkan Keputusan Karir Siswa Sma Negeri 3 Makassar. Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 1, 170–179.

Fatimah, S. (2018). Pendampingan Perencanaan Karir Dalam Meningkatkan Self Efficacy Siswa Smk. JURNAL PSIKODIDAKTIKA, 3(1).

Febrianawati, Y. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 17–23. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884

Haerani, N., & Nurussakinah, D. D. (2020). Dinamika Perkembangan Remaja. Prenada Media Group.

Hakeu, F., Pakaya, I. I., & Tangkudung, M. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Gamifikasi dalam Proses Pembelajaran di MIS Terpadu Al-Azhfar. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 154–166. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1930

Hapsyah, D. R., Jabbar, A. A., & Hidayat, D. R. (2019). Implementasi Teori Donald E. Super Pada Program Layanan BK Karir di SMK. JURNAL ILMU DAN BUDAYA, 41(17), 7661–7680.

Harahap, N. A., Amalianingsih, R., & Hidayat, D. R. (2020). Tipe Kepribadian dalam Mengambil Keputusan Karir Berdasarkan Teori John L. Holland. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(1), 40–46.

Hardani, D. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif dan Kualitatif. In Repository.Uinsu.Ac.Id (Issue April).

Hartono. (2018). Bimbingan Karier. Prenada Media.

Hidayat, D. R., Cahyawulan, W., & Alfan, R. (2019). Karier Teori dan Aplikasinya Dalam Bimbingan dan Konseling Komprehensif (A. Nandika (ed.)). CV Jejak.

Ihsan, D. (2023). Platform Pendidikan Online Bantu Generasi Muda Pilih Jurusan Kuliah dengan Baik. In Kompas.com.

Imron, I. (2019). Analisa Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Kepuasan Konsumen Menggunakan Metode Kuantitatif Pada CV. Meubele Berkah Tangerang. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 5(1), 19–28. https://doi.org/10.31294/ijse.v5i1.5861

Indrawan, B., & Dewi, R. K. (2020). Pengaruh Net Interest Margin (NIM) Terhadap Return on Asset (ROA) Pada PT Bank Pembangunan Daerah Jawa Barat Dan Banten Tbk Periode 2013-2017. Jurnal E-Bis (Ekonomi-Bisnis), 4(1), 78–87. https://doi.org/10.37339/e-bis.v4i1.239

Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Unsrat, 12(4).

Irwan, S., Syarqawi, A., & Agustin, M. (2022). Pelaksanaan Teori John Holland Untuk Kematangan Karir Siswa Di Smk Dwi Tunggal Tanjung Morawa. Al-Mursyid, 4(2).

Ismaya, B. (2019). Bimbingan dan Konseling Studi, karier, dan Keluarga (N. F. Atif (ed.)). PT Refika Aditama.

Isnawan, M. G. (2020). Kuasi-Eksperimen. Nashir Al-Kutub Indonesia.

Kaslani. (2021). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Metode Permainan Kerjasama Untuk Meningkatkan Penyesuaian Peserta Didik. In Media cetak) (Vol. 3, Issue 2).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama.

Kholifah, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 4 Min 3 Metro Pusat. IAIN Metro.

Lianasari, D., & Purwanti. (2020). Bimbingan Kelompok Dengan Media Permainan Uno Stacko Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar. Jurnal Konseling Andi Matappa, 4, 126–131.

Luthfi, M. N., Khairun, D. Y., Prabowo, A. S., & dan Konseling, P. S. B. (2023). Pengembangan Board Game untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Remaja. Diversity Guidance and Counseling Journal, 1(3), 40–54.

Miftah, M. (2013). Fungsi, dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 95–105.

Mulyadin, I., Dalimunthe, R. Z., & Nurmala, M. Dw. (2021). Profil Minat Karir Siswa Serta Implikasi Bagi Bimbingan Dan Konseling. Journal of Education and Counseling, 1(2), 98–106.

Nuari, O. A. (2018). Kematangan Karir Remaja Dilihat Dari Keutuhan Keluarga Adolescent Career Maturity Seen From Intactness Family Student. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(8), 426–434.

Nugraheni, D. A. (2019). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Perencanaan Karier Siswa [Universitas Muhammadiyah Magelang]. http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/163

Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Sibuku Media.

Rafai, B. (2023). Angka Pengangguran di Banten Februari 2023 Tertinggi Se-RI, ini Datanya. In detikNews.

Rahmawati, F., & Handoyo, A. W. (2020). Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Terhadap Layanan. In Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling (Vol. 5, Issue 2).

Ramadani, R. (2021). Pengembangan Media Ensiklopedia Karir Bergambar Sebagai Layanan Dasar Untuk Memberikan Wawasan Karir Kepada Peserta Didik SMA Al-Huda Jati Agung. UIN Raden Intan.

Ramlah. (2018). Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling Bagi Peserta Didik (The Importance Of Counting Country Services For Students). Psychology.

Rochani, R., Wibowo, B. Y., & Prabowo, A. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Career Profession Card Untuk Meningkatkan Wawasan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 8–13.

Salima, I. N., Prabowo, A. S., & Handoyo, A. W. (2019). Pengembangan Media Bimbingan Stacko Holland Untuk Meningkatkan Wawasan Karir Pada Siswa Sma. JURNAL EDUKASI Jurnal Bimbingan Konseling, 1–18.

Salimah, R., & Mulyani. (2018). Pengaruh Penerapan Strategi Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sdn Kwedenkembar Mojokerto. Universitas Negeri Surabaya, 23–48.

Santina, R. O., Hayati, F., & Oktariana, R. (2021). Analisis Peran Orangtua Dalam Mengatasi Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 2(1), 1–13. file:///Users/ajc/Downloads/319-File

Santrock, J. W. (2018a). Adolescence (17th ed.). McGraw-Hill Higher Education. https://books.google.co.id/books?id=n9xPyQEACAAJ

Santrock, J. W. (2018b). Life-Span Development (17th ed.). McGraw-Hill Higher Education. https://books.google.co.id/books?id=4JcoyQEACAAJ

Seniawati, K., Suami, N. K., & Arum, D. (2014). Efektivitas Teori Karier Holland Melalui Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Jurnal Online Jurusan Bimbingan Konseling, 2(1), 10.

Setyadi, B. (n.d.). Research Method Guttman & Thurstone Scale. Bina Darma E-Journal.

Setyo, G. A. (2019). Pengaruh Kematangan Karir Terhadap Pemilihan Karir Peserta Didik. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(9), 647–658.

Sirupa, T. A., Wantania, J. J. E., & Suparman, E. (2016). Pengetahuan, sikap, dan perilaku remaja tentang kesehatan reproduksi. E-CliniC, 4(2), 137–144.

Sugiyono. (2021). Statistika Untuk Penelitian. Alfabeta.

Sulistiyanti, D., & Fitria, E. (2020). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Kartu Uno Terhadap Eksplorasi Karier. Prosiding Seminar & Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2020 PD ABKIN JATIM & UNIPA SBY, 29–49.

Sundari, I., Masya, H., & Erlina, N. (2023). Pengembangan Media Animasi dalam Memberikan Pemahaman Karir Pada Peserta Didik. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2).

Susanto, M. P. D. A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah Konsep, Teori dan Aplikasinya. PRENADAMEDIA GROUP.

Syam, N. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Siklus Air Kelas V UPTD SPF SD Negeri 51 Tonronge Kabupate Sidenreng Rappang. JUARA SD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1, 302–313.

Tenaga Kependidikan Kemendikbud, D. G. (2016). Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas (SMA). Academia.Edu, 1, 1–147.

Umar, T., Wahidin, T., Haksasi, B. S., & Ph, T. L. (2023). Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Permainan Puzzle Untuk Meningkatkan Pemahaman Karir Siswa Kelas XI SMK Teuku Umar Semarang. Empathy Cons, 5(1), 32–38. https://doi.org/10.31331/emp.v2i1.kodeartikel

Wahid, A. A., & Fauziah, D. M. (2022a). Literature Review: Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Upaya Meningkakan Eksplorasi Karir Siswa. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan, 2, 762–773.

Wahid, A. A., & Fauziah, D. M. (2022b). Literature Review: Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Upaya Meningkakan Eksplorasi Karir Siswa. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan, 2, 762–773.

Wuhadi, U. W., Setiawan, W., & Wadi, S. (2017). Sekolah Menangah Atas Dari Masa ke Masa (M. Surawidarto (ed.)). Direktorat Pembinaan SMA.

Yenes, E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Bimbingan Karir Bagi Siswa SMK Sebagai Persiapan Memasuki Dunia Kerja. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 6, 95–101.

Zainal, Z., Syam, N., & Made, K. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Siklus Air Kelas V UPTD SPF SD Negeri 51 Tonronge Kabupate Sidenreng Rappang. JUARA SD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1, 302–313.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/konseling.v8i1.26144

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By: