Implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling di MTs NU TBS Kudus

Muhammad Aqib Khusnul Bayan

Abstract


Implementation of Guidance and Counseling Management at MTs NU TBS Kudus. This study aims to determine the implementation of guidance and counseling management at MTs TBS Kudus. The method in this study uses a qualitative descriptive method with a case study approach at MTs TBS Kudus. The collected data was then analyzed by the data analysis technique used in this study is a descriptive analysis in the field of the Miles and Huberman model. The results showed that the implementation of the management of counseling guidance at MTs TBS Kudus has been going well. The program planning stage is by analyzing student needs and problems, analyzing school conditions, determining goals, understanding and determining materials, determining time and place, determining facilities and planning budgets. The organizing stage is carried out by selecting a competent counselor. The stage of implementing guidance and counseling at MTs TBS Kudus by carrying out counseling services in accordance with SOP equipped with supporting activities. The evaluation stage of the BK program is by evaluating programs and then improving them again.

Keywords: Implementation, Counseling Guidance Management, MTs TBS Kudus

References


Aqib, Z. (2013). Ikshtisar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Irama Widya.

Arikunto, S., & Yuliana, L. (2019). Manajemen Pendidikan. Depok: Graha Cendekia.

Bastomi, H. (2017). Menuju Bimbingan Konseling Islami. KONSELING EDUKASI : Journal Of Guidance And Counseling, 1 No. 1. https://doi.org/10.21043/konseling.v1i1.4434

Bastomi, H. (2019). Konseling Cyber: Sebuah Model Konseling Pada Konteks Masyarakat Berbasis Online. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counselling, 3, No. 1.

Bastomi, H. (2020). Pemetaan Masalah Belajar Siswa SMK Negeri 3 Yogyakarta Dan Penyelesaiannya (Tinjauan Srata Kelas). KONSELING EDUKASI : Journal Of Guidance And Counseling, 4 No. 1.

Chaplin, J. . (2017). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Depdiknas 2008 Permendiknas Nomor 27, Tahun 2008, mengenai Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.

Depdiknas, Permendiknas Tahun 2008, tentang Strategi dalam pelaksanaan program layanan

Gie, T. L. (2000). Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta: Liberty.

Lesmana, J. M. (2012). Dasar-dasar Konseling. Jakarta: UI Press.

Mashudi, F. (2011). Psikologi Konseling. Sumenep: IRCiSoD.

Moleong, L. J. (2001). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurihsan, A. J. (2012). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Refika Aditama.

Nurihsan, J., & Yusuf, S. (2010). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014. Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kemdikbud.

Prayitno. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling Islam. Jakarta: Rineka Cipta.

Saepulrohim, A. (2016). Manajemen Bimbingan dan Konseling Islam. Bandung: Mimbar Pustaka.

Santoadi, F. (2010). Manajemen Bimbingan dan Konseling Komprehensif. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Sodik, A. (2017). Manajemen Bimbingan Konseling. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Sudjana. (2004). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, D. K. (2002). Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, D. K. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukirno, A. (2014). Bimbingan dan Konseling Islam. Sarang: A-Empat.

Willis, S. S. (2007). Konseling Individual Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.

Yuwono, S. D., & Asni. (2017). Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling. Jakarta: UHAMKA.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/konseling.v5i1.9847

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By: