تطبيق نموذج التعليم التوليدي لترقية مهارة الكلام

Nurun Nikmah Sholihah

Abstract


إن اللغة العربية أفضل اللغة وأفصح اللغات وأغناها. وهي لغة القرآن    الكريم والحديث الشريف ولغة أهل الجنة. قال الله تعالى في القرآن الكريم: إنا أنزلنا قرأنا عربيا لعلكم تعقلون (يوسف: 2

واللغة العربية هي أساسي فى تعلم العلوم الدينية والعلوم الإسلامية والحضارة وأيضا العلوم الأخرى لفهمها ولتعمقها. لذا لا يقدر الطالب على أن يتعمق فى العلوم الدينية بغير إتقان اللغة العربية. وتعليم اللغة الأجنبية ولاسيما  العربية ليس بالأمر السهل لكنه مع البحث والدراسة يمكن الوصول إلى عدق طريق لتعليم اللغة فى وقت قصيد وبجهد معقول

ومن المعروف أن المهارات اللغوية الأساسية هي مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. اللغة في الأساس هي الكلام، أما الكتابة فهي محاولة لتمثيل الكلام، والدليل على ذلك أن عرف الإنسان الكلام قبل أن يعرف الكتابة بزمان طويل


Full Text:

PDF

References


المراجع

القرآن الكريم، ديفرتمن اكاما ريفوفليك اندونيسيا، سمارانجا: ستيابودي، 1993.

إبراهيم محمد، طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدنية، مكتبة نهضة المصرية، 1996

حسين سليمان قورة، دراسات التحليلية ومواقف تطبيقة فى تعليم اللغة العربية والدين الإسلامى، دار المعارف، 1981

سماح محمد صالح بن سلمان، أثر استخدام نموذج االتعليم التوليدي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الاول الثانوي بمكة المكرمة، المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة أم القرى كلية التربية قسم المناهج وطرقة التدريس، 1433ه/2012م

صالح عبد العزيز عبد المجيد، التربية والطريق التدريس، الجزء الأول، دار المعارف، مصر، 1987

علي الحديدى، مشكلات تعليم اللغة العربية، (القاهرة : دار المكتبة، بدون سنة)

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، مذكرة الدورة لمعلمي اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية مالانج، 2004

عبد العليم إبراهم، ألموجيه الفنى لمدرس اللغة العربية، الطبعة العشرة، دار المعارف، القاهرة

محمود غلى السمانى، التوجيه في تدريس اللغة العربية، دار المعارف، مصر، 1983

عمر الصديق عبد الله، تعليم اللغة العربية للناطقين تغيرها، الدار العالمية، 2008

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، مذكرة الدورة لمعلمي اللغة العربية، الجامعة الإسلامية الحكومية مالانج، 2004

مصطفى الغيلاني، جامع الدروس العربية، الجزء الأول، الطبعة الثالثة، دار الكتب العلمية، بيروت، 2004

محمد كامل الناقة و رشدي أحمد طعيمة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياظ، مطبعة العارف الجديدة، 2003

نور هادي، الموجة لتعليم المهارات اللغوية الناطقين بها، الجامعة الإسلامية الحكومسة مالانج، 2010

Aris Shoimin, 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, AR-RUZZ Media, Yogyakarta, 2014, Hlm 78-79.

Ulin Nuha, Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab, DIVA Press, Yogyakarta, 2012.

Saiful Musthafa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, UIN-MALIKI Press, Malang, 2011




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v9i2.5897

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/17.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..